• Wspieranie działań szkolnego koordynatora i aktywny udział w:
    • przeprowadzaniu diagnozy,
    • planowaniu działań, ich realizacji i ewaluacji wyników,
    • organizacji szkoleń w zakresie promocji zdrowia,
    • prowadzeniu dokumentacji działań w zakresie promocji zdrowia i pracy zespołu.
  • Zespołowe podejmowanie decyzji.
  • Ustalenie reguł pracy zespołu i zakresu zadań poszczególnych członków.
  • Rozwijanie umiejętności osobistych i społecznych członków zespołu.
  • Organizacja spotkań zespołu: cykliczność spotkań, z zapowiedzianym wcześniej tematem,
  • Zaplanowanie spotkań podsumowujących różne etapy pracy,
  • Spotkania otwarte – „każdy mile widziany”,
  • Praca metodą warsztatową, z aktywnym zaangażowaniem wszystkich uczestników (praca w małych grupach, wspólne poszukiwanie rozwiązań.